藝術學院“新生適應課”第六講講座順利舉辦

來源:   作者:   時間:2020-04-19

3月6日下午13:00,藝術學院“新生適應課”第六講在線上開展。此次課程邀請藝術學院丁寧教授為同學們帶來題為“如何認識大學生涯的三基色”的講座。講座由藝術學院黨委副書記王蓓主持。

丁寧教授以“三原色組成萬千色彩”“顏色反映心理狀況”的特點類比大學生活需要注重的方麵,借用對大學各年級學生的英文稱謂展示了大學生的發展狀態:一年級,“Freshman”,意味著“剛剛開始”,一切都是新鮮的,對事物感到好奇、不熟悉甚至處於懵懵懂懂的狀態;二年級,“Sophomore”,從詞源上看,是“辯論”與“愚笨”之結合,意指追求真理的過程,在此期間,同學們應當區分愚昧和知識,通過自我奮鬥擺脫無知;三年級,“Junior”,意指通過兩年的學習打下了初級的基礎,但資曆仍然不夠;四年級,“Senior”,意指有了更加豐富的知識與實踐的經驗積累。

隨後,丁寧教授向同學們介紹了大學生涯的“三基色”——紅色、綠色和藍色分別意味著什麽。紅色是“警覺的顏色”,代表著“不可試錯的區域”,在此範圍內的很多情況應當鑒戒。他勸勉同學們在大學期間提高自我修養,莫做精致的利己主義者,莫忽視倫理方麵的細節。在得失觀方麵,要懂得“舍得”與“奉納”,保有美德與胸懷,自覺地養成良好的倫理意識是受益終生的,包括學術上的倫理,例如尊重他人的學術成果,重視學術規範等。

綠色是“需要順利通過甚至加速通過的區域”,代表著大學期間應該盡快學會並做到的事情,如善於利用學校的學習資源、積極參與學術討論等,在課堂之外開辟更多的求知領域,學會規劃時間,例如勻出一些無謂的娛樂時間投入到有趣味的學業中,更要肯下苦功夫、坐冷板凳,做有智慧、有毅力的青年。

藍色是“寧靜的顏色”,代表著對未來規劃的重要意義,是得之不易且重要的。丁寧教授簡略介紹了幾種本科生涯規劃的可能性,啟發同學們盡早進行自我規劃並付諸實踐。

在問答與交流環節,同學們積極提出了自己在生涯規劃、學習資源利用、學術理論研究等方麵的疑問,如古籍閱覽室的借閱方式、如何更好地欣賞美術作品、如何提高看展覽的質量、如何進行藝術理論與門類藝術的學習和研究等,丁寧教授進行了一一解答。

“新生適應課”是藝術學院本科新生係列活動之一,疫情期間以線上方式進行,以幫助學生消除困惑,增強適應能力。本次課程在本科生如何進行學業學習和學術研究等方麵進行引導,通過“三基色”的特點為切入點,內容新穎且富有啟迪意義,為同學們更好地認識自我、規劃生活提供了極大的幫助,也為本科新生更好地適應大學生活奠定了更加良好的基礎。

 



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